6,
rue des Poètes,
33
ANTHROPOLOGUE-Ethnologue enseignant-chercheur et formateur :
CULTURE ET RELATIONS INTERCULURELLES
Expériences
d’interventions dans le domaine de la culture et des relations
interculturelles
AUTRES
ACTIVITES D’ENSEIGNEMENT ET FORMATION
FONCTIONS
- Enseignant-chercheur semi-permanent à
l’Institut de Psychologie et de Sociologie Appliquées de
Université Catholique de l’Ouest (IPSA-UCO), Angers (http://www.uco.fr/ipsa)
- Formateur membre du réseau Agora-Formation,
organisme agréé de formation, Trélazé (http://www.agoraformation.fr)
Expériences d’interventions dans le domaine de la culture et des relations interculturelles
Thèmes de cours :
- Initiation à l’anthropologie-ethnologie
- La culture, relations entre cultures, changement
culturel, psychologie et culture
- Famille et relations de parenté
- Ethnologie et sociologie rurales
- Changement social et culturel
Publics
côtoyés :
étudiants en : sociologie et anthropologie-ethnologie niveaux licence 1 à master 2
(IPSA-UCO), licence 1 psychologie (Université d’Angers), DU
Conception et conduite de projets dans le champ de l’action
interculturelle et humanitaire (Iffeurope, Angers), DE Soins infirmiers
(écoles d’Angers et La Flèche), master 1 Patrimoine et
action culturelle (IALH-UCO, Angers)
Apprentissage et suivi méthodologiques :
- Méthodes de l’enquête qualitative
et quantitative, ethnographique
- Méthodologie de la recherche en sciences
sociales
- Encadrement de mémoires de recherche
-
Encadrement de stages
Publics
côtoyés :
étudiants de sociologie (master 1 et 2), assistants de service social
(ENSO, Angers).
Sessions d’analyse des expériences :
- « L'accueil de familles de cultures différentes », auprès d'aides-ménagères, technicienes de l'interventions sociale et familiale et auxiliaires de vie sociale (FNAAFP Région Ouest)
- « Interculturalité
et accueil de jeunes enfants » d’origine
étrangère à la cantine et en classe, auprès
d’ATSEM de la ville de Nantes
- « Culture et
croyances » : analyse des situations interculturelles dans les
soins infirmiers, étudiants de 3ème année,
Institut de formation en soins infirmiers d’Angers
- « L’interculturalité » : analyse de
situations de stages internationaux, étudiants de BTS Assistants de
direction, lycée Jeanne d’Arc à Rennes
- « Identité et interculturalité » : analyse
d’engagements bénévoles et séjours humanitaires,
étudiants du DU Conception et conduite de
projet…, CIRFA, Angers
Accompagnements :
- Formations à la collecte des
témoignages oraux, chercheurs amateurs et bénévoles
d’associations d’histoire locale, aux Archives
départementales d’Angers et au Pays des Mauges (Maine et Loire)
- Accompagnement du groupe
d’histoire locale du Mesnil-en-Vallée (49) pour une recherche sur
l’histoire de l’action municipale.
recherche en anthropologie-ethnologie
Domaines de recherche :
Transmission des patrimoines fonciers dans les
sociétés paysanne et rurale.
Patrimonialisation et rôle de la mémoire
collective dans l’identification aux lieux
Ethnicités, identités culturelle et
pluriculturelle en Nouvelle-Calédonie
Organisme de recherche et affiliations :
- Chercheur au
laboratoire Espace et Sociétés (ESO) Angers, UMR 6590
- Membre adhérent à la
Société d’Ethnologie Française, la
Société des Océanistes, l’Association
Française d’Ethnologie et d’Anthropologie
Principales publications :
- Pluriculturalité et identification nationale en Nouvelle-Calédonie, in Rouquette S., dir., L'identité plurielle. Images de soi, regards sur les autres, Presses Universitaires Blaise Pascal, 2011, p. 157-170.
-
- Sur
le seuil de la maison commune. Identités culturelles et sentiment
d’appartenance en Nouvelle-Calédonie, Paris, L’Harmattan,
coll. Portes Océanes, 2008, 284 p.
-
avec le Groupe de Recherches
Ethnologiques de l’Anjou, L’engouement associatif pour
l’histoire locale. Le cas du Maine-et-Loire, Paris,
L’Harmattan, coll. Anthropologie du Monde Occidental, 2005, 125 p.
- Châtelains
et paysans de Saint-Hilaire-de-Loulay. Transmission
des terres et organisation sociale dans le Bocage vendéen,
-
avec CHASSAING M.-L. et en collaboration avec le Groupe d’histoire locale
du Mesnil-en-Vallée, Le Mesnil-en-Vallée au XXe siècle.
Vie locale, action municipale, La Pommeraye,
Recto-Verso, 2002, 232 p.
- Qui maîtrise
l’ouvrage ? L’accompagnement d’un groupe
d’histoire locale, in TRAIMOND B., dir., L’anthropologie appliquée
aujourd’hui, Pessac, Presses universitaires de Bordeaux, coll. Etudes
Culturelles, 2005, pp. 193-214.
- Transmission des domaines
châtelains, grandes fermes et petites propriétés paysannes
dans le Bocage vendéen. Le cas de Saint-Hilaire-de-Loulay,
Sociétés contemporaines, 56, 2004 : Transmissions
patrimoniales, pp. 19-47.
- Pérennité des grandes
fermes châtelaines et (absence de) remembrement dans le Bocage
vendéen : Saint-Hilaire-de-Loulay, in
GUILLAUME P., Les solidarités. 2. Du territoire à l’Etat,
Pessac, Maison des Sciences de l’Homme de l’Aquitaine, 2003, pp.
375-392.
AUTRES ACTIVITES D’ENSEIGNEMENT ET FORMATION
Thèmes de cours :
- Introduction aux sciences humaines et
sociales
- Initiation à la sociologie
- Initiation à la
psychosociologie
- Psychosociologie appliquée
à la publicité
- Psychopédagogie des apprentissages
Analyse et suivi d’expériences :
- Dynamique des groupes
- Conduite de réunion
- Encadrement d’équipe
- Analyse des pratiques
pédagogiques
- Tutorat de stages professionnels
- Elaboration d’un portefeuille
de compétences
Formation
- Doctorat en ethnologie (1999,
Université Paris X-Nanterre)
- D.E.A. en ethnologie et sociologie
comparative (1991, Université Paris X-Nanterre)
- D.E.S.S. en psychologie sociale, option
formation de formateurs et consultations psychosociologiques (1988,
Université Catholique de l'Ouest, Angers)
